راز و رمزهای نقاشی های کودکان ( قسمت سوم )

با مجله خبری ایشومر همراه باشید :

کودکان چهار ساله

تمرکز چهارساله ها اغلب طولانی تر از سه ساله هاست.

ده یا پانزده دقیقه تا نیم ساعت حد متوسط آن است ؛ آنها هم از دست زدن به

مواد و هم از توانایی در تغییر آنچه که در حین کار درست می کنند لذت می برند،

اما آنها بر خلاف سه ساله ها علاقه کمتری به تکرار و یار رنگی کردن دستهایشان دارند.

این کودکان اشکال مشخص تری مانند اشکال دایره وار می سازند و

مخلوط های رنگی را به جای اینکه روی هم  قرار دهند در کنار یکدیگر  قرار می دهند.

کودک ممکن است یک شکل را با رنگ آمیزی کردن داخلش یا اطرافش یا با قرار دادن اشکال دیگر ،

یا نقطه های رنگی  در پیرامون آن تزئین کند. ممکن است شکل برای او نماد چیزی باشدو

برای مثال :

دایره یه عنوان سر ،که ممکن است آن را با اضافه کردن  اجزاء کامل کند.

کودکان در این سن مایل هستند تمام سطح کاغذ را با به کار بردن اشکال خطی و اغلب

پوشاندن آن به طور کامل با رنگ مورد استفاده قرار دهند.

گاهی آنچه را که می خواهند نقاشی کنند با فکر مشخصی شروع می کنند ،

در صورتی که در مواقع دیگر همانطور که پیش می روند موضوع را می سازند.

اکثر کودکان چهار ساله در مجسمه سازی ، اشیاء  مشخصی می سازند ، و درست کردن و اضافه کردن را به

خراب کردن و دوباره سازی  ترجیح می دهند.

آنها بیشتر انتخاب کننده هستند و مواد کولاژ را انتخاب کرده و قبل از اینکه بچسبانند آنها را

به طور سنجیده تری به جای اینکه فقط ببرند و تغییر دهند شروع به بریدن و اختراع می کنند.

کودک چهار ساله از درست کردن « ساخت » و « متحرک های » ساده با مفتول و لوله پاک کن

لذت می برد.

وی در هنگام بستن یا وصل کردن ، به کمک نیاز دارد ، اما می تواند لوازمی را که می توانند

به آسانی به هم وصل شوند ، انتخاب و ترکیب کند.

راز و رمزهای نقاشی های کودکان 1

راز و رمزهای نقاشی های کودکان 2

راز و رمزهای نقاشی های کودکان 4

راز و رمزهای نقاشی های کودکان 5

راز و رمزهای نقاشی های کودکان 6

راز و رمزهای نقاشی کودکان 7